呢，我们去问了倪凯的班主任，倪凯是个什么样子的小孩。有个很奇怪的事情啊，倪凯的爸妈上次过来，不是说倪凯是个很听话懂事的孩子嘛，你们还记得吗？”
俞任杰摇头道：“只记得他们说过他常去网吧。”
“唉，不是说这个！”胖胃显得有些着急，但他的语速仍是不快：“他们说他一个人上学还是放学什么的，说他很乖，平时也很懂事。”
“哦，是这个啊。”
“对呀，他们说他很乖，但是老师和我们说，这小孩可皮可皮了！”胖胃停了下来，吸了口气才继续：“那么你们就要问了，他是有多皮呢？…你们怎么不问呀！”
“他是有多皮呢？”俞任杰问道。
“好问题！”胖胃的脸上露出一个笑容：“这小孩啊，上课不好好听课，去剪女同学的头发。下课不好好休息，去踢男同学的蛋蛋。放学不好好回家，去网吧里转转。反正各种调皮捣蛋，是个标准的差生。”
“哦，”俞任杰夸张地说：“真是出人意料啊！”
“你别觉得我啰嗦呀，老俞。”胖胃舔着嘴边的芝士道：“问这个呢，是很重要的。为什么说它那么重要呢，你听我讲给你听啊…了解被害人的人格特质，是对了解案情十分有用的，我们可以推断他为什么遇害啊，以及遇害时会做出什么反应啊，还有什么，什么的。”
程斌终于忍不住了：“到底有什么结论，你直接说。”
“好吧，队长的面子我还是要给的。”胖胃慢慢地说：“结论就是这小孩皮啊，容易闯祸啊，就容易被人教训啊，现在不是特别流行教育熊孩子嘛！”
“剥夺潘卫同志发言权利。”程斌转头对西施道：“接下来的内容，你来讲。”
西施捂着嘴笑了会儿：“问完倪凯在校的表现，我们提出一个要求，能不能安排我们单独和倪凯班里的孩子聊聊。主要目的是收集他失踪那晚的情报，或许有人知道他去了哪里。另外就是问问他的人际关系，虽然我一向不认为会是和他一样大的孩子害了他。”
“你这是妇人之仁。”程斌说：“这次的怀疑对象里明确有小孩。”
不料小宓立刻哼了一声：“什么叫妇人之仁，队长你这是性别歧视。”
“好，我认错。”程斌难得的温和，这让大家很不习惯。只有程斌自己才知道，他被俞仁杰这个无赖磨掉了多少臭脾气。
西施继续说道：“我们借用了教师办公室，孩子进来的时候，我们主要问三个问题。第一个问题是前两天晚上他们都做了什么。第二个问题是倪凯失踪那天，他们见过他吗。第三个问题就是关于倪凯的平时为人和社会关系的。因为对方是孩子，我们尽量表现得温和一点，头一个问题实际上是用来收集不在场证明的，但孩子听着，会以为只是随意的聊天，事实上老师把我们介绍成社区的生活辅导老师。到第二个问题时，我们才透露自己的警员身份。”
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