：“么简单，为什么不懂？”
他不理解。
小谷芋少年么问，却也有生气：“我认识的字还很少，所以很多地方都看不懂。”
自幼誉为神童的少年并不理解：“所以都是哪几个字不懂，我教。”
小谷芋指了指几个字形简单的字。
少年挑眉，觉得自己可能小孩耍了，么简单的不懂？难的倒是懂了？
刚准备说话，就听小谷芋怯生生地开，还有点羞涩：“除了几个，其他的都不认识。”
少年：“……”
他以为小孩是在读书，结果小孩是在看图猜内容。
他敢说是他死后千多年里最无语的天。
少年无奈：“罢了，我说给听吧。”
少年说话极有条理，很快就将个故事完整地表达给了小谷芋，还特地教小谷芋认了几个新的字，都是些在本书里现频率比较高的字。
小谷芋也十分认真地倾听他的教学，懂了或记住了之后就点点，说声明了，很积极地反馈自己的学习进度。
少年喜欢样的学生，他从前收过好几个家族里的幼童当学生，但那几个学生完全就是副顽劣的模样，非但不肯好好听讲，还很不尊重书本。
他骂狠了就哭着闹着撕书。
他们不知道本原书何其珍贵，有多少贫困人家的秀书生，倾尽全家之能也买不起本样的书。
在族人刚把幼童送来时，少年本是欢喜自己能教书育人的，是他孩童时候给自己规划的未来。
但此事过后，他就将那些学生都各自打发回家，不再教了。
族中亲人背后说他是中了状元，当了官后长了脾气，连破落亲戚都不肯帮把。
前尘的片羽飞快掠过，少年不免有些失神。
小谷芋歪看着发愣的少年，又叫了声：“哥哥？个字我记住了。”
眼前的小孩模样乖巧，又爱惜书本，倒真是个很好的学生，少年小孩的呼唤叫回到现世，轻轻答应了声：“嗯，我们来看下个字。”
小谷芋点点：“嗯嗯。”
……
很快，少年教完了书本里的常用字，合上书本考小孩默写。
他起身，从院子里的葡萄树上折下小截树枝，递给小谷芋，自己说个字，就让小谷芋在地上写个字。
几分钟后，少年查验小谷芋的默写作业。
泥地上的字体虽歪歪扭扭的，不成体统，但却毫无错误。
看来小孩真的有很用心地听自己讲课。
“不错，都对了。”少年唇角带了丝笑意，对小谷芋满意地点。
他想到自己能在千年后，再体验把做教书先生的感受，而且学生还是个如此勤奋肯学的孩子。
“是哥哥教的好，谢谢哥哥。”小谷芋得了表扬，嫩的脸蛋上挂着笑容，模样很是可爱乖巧。
倒是次有人说他教得好，少年心底忽生几分怅来，他想，自己要是不是鬼，肯定要收小孩当学生的。
只可惜，他是只死千年，却仍旧滞留人间的厉鬼。
实在是不宜和小孩走得过近。
就在时，小谷芋看着篱笆外，远处个模糊的戴着围巾的身影，道：“哥哥，我妈妈回来了。”
少年连忙起身：“那我先走了。”
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